社科类论文写作技巧二

决定是否需要修改或校对

当您考虑修订过程时，请清楚修订和校对之间的区别。修改论文的意义远不止于编辑语法，澄清单词选择或剪切和粘贴。修改论文的目标应该是让你的想法尽可能发达和清晰。复习可以让你以集中和全面的方式思考你的主题，追踪更大的联系，实现你的想法的进一步含义，并以最合乎逻辑的方式组织你的材料。诸如单词级编辑，段落之间的过渡和语法问题之类的事情都是校对过程的一部分，您可能希望将其保存到项目的最后阶段。

如果您遇到困难，请寻求帮助

每个人都会陷入困境。当这种情况发生时，问问自己为什么你会陷入困境。你每天给自己足够的高质量写作时间吗？你有一个安静和有利的写作环境吗？你能创建一个修改后的时间线，将看似笨拙的章节分解成可管理的部分吗？你能和你的导师见面讨论你的论文写作吗？

成功使用写作教程服务

写作教程服务可以帮助完成论文写作过程的所有阶段。预约时，请提及您的论文主题和部门，以便尽可能与熟悉您所在学科的导师相匹配。以下是一些有用的建议，可以充分利用您的辅导课程。

知道你是最好的批评者

你比任何人都更了解你的项目;因此，您有责任通过建立明确合理的目标来充分利用您的约会，以便在教程中重点关注。你认为这部分论文的主要分析弱点是什么？为什么？预测并定位分析中的潜在问题，并在约会开始时与您的导师讨论这些问题。

确定您在修订过程中的阶段

您是否处于修订的早期阶段，或者您是否已经修订了这一部分并将其提交给您的委员会接受？你有没有向其他人或你的导师展示你论文的这一部分？如果是这样，他们提供了哪些评论或反馈？

将以前的反馈带到您的约会中

如果您有来自导师，写作小组或以前的辅导预约的反馈，并试图纳入建议的更改，那么最好随身携带此反馈。

准备好解释写作部分如何适合您的章节和更大的项目

由于您的导师很可能不熟悉您的工作，因此最好准备好准确解释您带到约会中的写作部分如何适应更大的项目。通常，写一小段或摘要来解释你的论文的主要问题和论点是有帮助的，这样你的导师就可以提供仔细的反馈。在您来到写作教程服务之前做这些额外的工作将帮助您充分利用您的辅导课程。

请注意，导师在50分钟的辅导课程中只能阅读大约十页的论文

尝试包含更多页面将留给仔细反馈和富有成效的讨论的时间太少。请记住，任命的目标不是回顾您带来的部分的每个方面，而是制定策略，您也可以将其应用于论文的其他部分。

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